Una mañana para descubrir la Legislatura más allá del Recinto

Para Francisco y Alexia entrar por primera vez a la Cámara de Representantes de Misiones significó descubrir un lugar que hasta entonces conocían poco. Los estudiantes del Instituto Cristiano República Argentina (ICRA) se mostraron entusiasmados con la experiencia y, especialmente, con la posibilidad de aprender de una manera diferente.

“Nunca había venido y me gustó mucho conocer dónde trabajan los diputados y dónde se hacen las leyes. Me parece importante venir porque aprendemos cosas que no conocíamos”, contó Francisco.

Alexia compartió el entusiasmo de su compañero: “Fue muy lindo conocer la Cámara por primera vez. Hay muchas cosas para aprender y ahora entiendo mejor qué hacen acá y por qué es importante para todos”.

Pero hubo un espacio que rápidamente se convirtió en uno de sus favoritos: el Embajador Legislativo Misionero. Allí pudieron interactuar con las herramientas tecnológicas y programar al asistente virtual “Legis”.

“Programar a ‘Legis’ fue lo que más me gustó. Fue divertido porque pudimos hacerlo nosotros con las computadoras”, aseguró Francisco. Alexia agregó: “La pasamos muy bien. Vimos videos, usamos las computadoras y aprendimos mientras hacíamos las actividades”.

La docente del ICRA, Florencia Villalba, valoró que los estudiantes tengan la posibilidad de incorporar conocimientos a partir de una experiencia concreta. “La visita nos pareció muy interesante porque acerca a los chicos a una institución que tiene un papel fundamental en nuestra sociedad. Pueden conocer los espacios, preguntar y comprender de una manera mucho más cercana cuestiones que también forman parte de su formación como ciudadanos”, expresó.

Respecto de la experiencia que se llevan, Villalba señaló: “Creo que ahora tienen una mirada diferente de la Cámara. No es lo mismo hablar sobre el Poder Legislativo en el aula que venir, recorrerlo y descubrir cómo funciona. Se van con nuevos conocimientos, pero también con la curiosidad de seguir aprendiendo”.

El recorrido fue planteado como una experiencia que fue cambiando de dinámica a medida que avanzaba. En el Recinto de Sesiones, los estudiantes se acercaron a la historia del lugar y descubrieron cómo se desarrolla la labor parlamentaria. Luego dejaron atrás el escenario de los debates legislativos para ingresar al Embajador Legislativo Misionero, donde observaron material audiovisual y pasaron de espectadores a protagonistas al programar al asistente virtual “Legis”. El cierre llegó en el Salón de las Dos Constituciones, con una actividad recreativa mediante tablets que puso a prueba, de manera participativa, lo aprendido durante la jornada.

Desde Alem, otra mirada joven sobre la Legislatura

A media mañana, la Cámara recibió a los estudiantes del Instituto Tecnológico de Alem (ITEC), quienes siguieron el mismo itinerario y tuvieron su propia experiencia de acercamiento a la actividad legislativa y a las propuestas tecnológicas.

La docente Lorena Osuna destacó la posibilidad de complementar la formación de los jóvenes fuera del ámbito habitual de clases. “Es una experiencia muy valiosa porque los estudiantes pueden conocer personalmente una institución que forma parte de nuestra vida democrática. Recorrer estos lugares les permite comprender de una manera más concreta cómo funciona el Poder Legislativo y cuál es la responsabilidad de quienes trabajan en él”, sostuvo.

Además, remarcó el interés generado por las diferentes actividades: “La propuesta logra captar su atención porque no se limita solamente a una explicación. Ellos pueden recorrer, observar, preguntar y también interactuar con la tecnología. Eso hace que el aprendizaje sea mucho más significativo”.

Javier, de 16 años, valoró especialmente la posibilidad de conocer espacios vinculados directamente con la actividad parlamentaria. “Me pareció importante estar en el Recinto y conocer cómo se trabaja ahí. Muchas veces escuchamos hablar de diputados, proyectos o leyes, pero venir te ayuda a entender mejor cómo funciona todo”, afirmó.

El estudiante también destacó su experiencia en el Embajador Legislativo Misionero: “Me llamó mucho la atención la parte tecnológica. Programar a ‘Legis’ y ver el material audiovisual hizo que la visita fuera más dinámica y diferente de lo que imaginaba”.