¿Cómo se crean las leyes?... Estudiantes misioneros encontraron la respuesta

Paula, una de las alumnas que formó parte de la actividad, destacó el valor de conocer por dentro un espacio que hasta ahora solo veía por televisión o en las redes sociales. “Me gustó mucho porque pudimos aprender cómo trabajan los diputados y cómo se hacen las leyes. También fue interesante poder recorrer los distintos lugares y conocer cosas que no sabía sobre la Cámara”, comentó.

Por su parte, Gabriel resaltó las propuestas tecnológicas que formaron parte del recorrido. “Lo que más me gustó fue el Embajador Legislativo porque pudimos usar las computadoras y programar a 'Legis'. Aprendimos jugando y eso hace que todo sea más entretenido”, señaló.

La profesora de Ciencias Políticas, Rosaura Daniela Andino, consideró que este tipo de actividades permiten fortalecer los contenidos desarrollados en el aula mediante experiencias concretas. “Es importante que los estudiantes puedan comprobar en la práctica todo aquello que trabajamos en el aula y no quede solamente en los libros”, expresó.

La docente destacó que el contacto directo con las instituciones contribuye a una mejor comprensión de los temas abordados en clases. “Ellos pueden aprender desde acá, observando y viviendo de cerca cómo funciona el ámbito legislativo”, señaló.

Asimismo, valoró los resultados de la jornada y el intercambio que los alumnos mantuvieron con las autoridades. “Creo que se llevan una muy buena experiencia porque pudieron sacarse muchas dudas y también interactuar de manera muy positiva con el diputado que los recibió”, afirmó.

Durante la visita, los estudiantes fueron recibidos por el diputado provincial Rudi Bundziak, quien conversó con ellos acerca de la importancia de las leyes y la función que cumple el Poder Legislativo en la vida democrática de la provincia.

Posteriormente recorrieron el Recinto de Sesiones, donde conocieron la historia del edificio y aspectos vinculados al trabajo parlamentario. Más tarde visitaron el Embajador Legislativo Misionero, espacio en el que visualizaron material audiovisual y participaron de actividades tecnológicas, entre ellas la programación del asistente virtual “Legis”.

La jornada concluyó en el Salón Dos Constituciones, donde los alumnos realizaron una actividad recreativa utilizando tablets para poner en práctica los conocimientos adquiridos durante el recorrido.

Finalmente, Andino remarcó que estas experiencias contribuyen a despertar el interés de los jóvenes por la participación ciudadana y les permiten comprender de manera más cercana el funcionamiento de las instituciones democráticas.